《巧克力情緣》(Mary and Max,Adam Elliot,2009)
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《我愛,故我在》(I Am Love,Luca Guadagnino,2009)
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《性福拉警報》(The Kids Are All Right,Lisa Cholodenko,2010)
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《三個傻瓜》(3 Idiots,Rajkumar Hirani,2009)
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我的《獨立時代》 ● 686
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關於少女的成長(這是一個非常吸引人的題目),歷來已有不少電影對此有非常深刻細膩的呈現,從動作片《終極追殺令》(Leon)到動畫片《神隱少女》(Spirited Away),從恐怖片《魔女嘉莉》(Carrie)到歌舞片《秋水伊人》(The Unbrellas of Cherbourg),均不愧為個別類型之佳作;更古早之前如《綠野仙蹤》(The Wizard Of Oz)這等經典代表固不待言,即使只將焦點放在日本電影裡的少女角色就幾乎可以出一本「少女學」的專書了,可以說這個主題是完全不受時間或地理因素限制的。
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頓悟的速度 ● 686
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悲傷具有一種魔力,常常吸引人陷進去難以自拔。
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一切創作的關鍵就是如何看待生命。
任何藝術創作都應該是也必須是對生命的真誠回應,但這並不是說創作非得是嚴肅的不可;哪怕是再怎麼玩世不恭的人,只要這是他對生命或者人生的真誠態度,那麼他由此而發的藝術創作就必定會反映出這一點。
韓國導演李滄東的《生命之詩》(Poetry),其以詩來註解生命的意味十分濃烈,連電影本身也印證了這一點──這裡有兩層意義,其一是片中角色看待生命的態度,其二是導演本身如何看待生命;故對導演而言,詩也好,電影也罷,都是可以與生命或人生畫上等號的。
電影描述一位與外孫同住的婆婆美子(由老牌影后尹靜姬飾演),由於少時曾對寫作有興趣,但後來沒能往這條路上發展,待年老後有時間了,便又想重新試試,正逢社區活動中心有詩人教授如何寫詩的課程,她便報名參加,卻在此時發生了一樁校園霸凌事件,她的外孫涉案,於是她得同時學習如何寫詩(創作)以及如何處理(生命)。
片中的詩人教授第一堂課就以蘋果為例說明(抽象的或形而上的)「觀看」的道理,這等於是要求大家重新去認識身邊的大小物事,正巧美子也罹患了初期的阿茲海默症,症狀之一是對想要指稱的事物忘記了或找不到正確的字眼──這當然是個隱喻──美子因此必須重新找尋適當的語言,說穿了也就是重新學習「觀看」她週遭的世界。
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《東京同棲生活》(Parade,行定勳,2009)
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